课文中作者紧扣盼字来写突出人物的心理描写，将作者盼望下雨的心情描写得详细具体。
第一段属于自然环境描写，渲染严冬肃杀的气氛，烘托“我”悲哀的心情，开篇点题，引出回忆，定下感情基调。
这篇课文围绕“盼”字，作者以孩子的视角展开，记述了得到新雨衣，渴望下雨到愿望实现——
在雨中穿上了新雨衣的故事。 文章展现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达了作者对美好童年的怀念之情。
课文中作者紧扣盼字来写突出人物的心理描写，将作者盼望下雨的心情描写得详细具体。
第一段属于自然环境描写，渲染严冬肃杀的气氛，烘托“我”悲哀的心情，开篇点题，引出回忆，定下感情基调。
这篇课文围绕“盼”字，作者以孩子的视角展开，记述了得到新雨衣，渴望下雨到愿望实现——
在雨中穿上了新雨衣的故事。 文章展现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达了作者对美好童年的怀念之情。
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