长征故事金色的鱼钩好词好句
好词:
支支吾吾:说话含混躲闪;用含混的话语搪塞。
弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。
鱼饵:钓鱼用的食物。
收敛:(笑容、光线等)减弱或消失,本课是指老班长的笑容消失。
宿营地:军队在行军或战斗后住宿的地方。
奄奄一息:形容气息微弱,临近死亡.
无边无涯:没有边际。涯,水边。近义词是“无边无际”。
回味:食物吃过后留在口腔中的余味。
严峻:严厉;严肃。
舒展:不蜷缩;不皱。近义词是“舒张”。
颧骨:颧骨位于眼眶的外下方,菱形,形成面颊部的骨性突起。
瞻仰:恭敬地看。
好句:(加赏析)
①我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
当“我”知道鱼来之不易,以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃,自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时,“我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤,实在不愿意看着老班长忍饥挨饿,也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去,所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
②擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。我想,等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
这是课文的最后一段话,揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来,不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心,也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物,学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班长金子般的思想光辉,昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
③我不信,等他收拾玩碗筷走了,就悄悄的跟着他。走近一看,啊!我不由呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱着眉头硬咽下去。
从“皱紧”、“硬咽”可以看出骨刺难以下咽。可是老班长却自己吃鱼骨头充饥,表现了老班长让战友吃鱼的这种舍己为人的品质。
④我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”
表现老班长硬咽鱼骨的痛苦,也表明“我”看到这种场景是内心的难受程度。朗诵时,喊得话语速宜快,“怎么”后戛然而止,气存不送,给人造成一种心理上的“等待”。切忌延长。
假如你是革命烈士纪念馆的解说员,你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事
这是一个伟大的老班长。
那一年红军长征,饿坏了不少人,老班长就是用这条鱼钩,就活了那些人啊,自己却吃他们剩下的鱼刺!
可敬可敬!
《金色的鱼钩》一文_为线索,按照事情的_记叙故事.其中鱼钩上金色的光芒是指老班长的伟大精神和_
《金色的鱼钩》一文(鱼钩)为线索,按照事情的(发展顺序)记叙故事。其中鱼钩上金色的光芒是指老班长的伟大精神和(崇高品质)。
金色的鱼钩课文最后一自然段那样写有什么好处
文章最后一自然段在文章中起到总结全文的作用,这也是对老班长的精神的概括。
金色的鱼钩说了什么
鱼钩虽然已长满红锈,但是它却记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,让人看到老班长那颗金子般的心。金色的鱼钩象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。鱼钩上闪烁着金色的光芒,这光芒照亮了革命者前进的方向。